こんにちは！FP Office ふわりの北村由紀です😊

未就学や小学生のお子さんから「ピッってすれば買えるんでしょ？」と言われて、返事に困ってしまうママも多いのではないでしょうか。物心ついたときが既にキャッシュレス時代の今の子供たち。お悩みとしてよくご相談をいただきます。

紙で作る“残高メーター”でキャッシュレスを見える化

小学校高学年にもなれば、スマホアプリの利用履歴を一緒に確認することで理解もできてきますが、低学年まではなかなか難しいもの。

キャッシュレスでも、ちゃんとお金は減っていることを伝えるには、目に見える仕組みをおうちで作ってあげるのがおすすめです。今回は、スマホ決済用の「紙の残高メーター」を作る方法をお伝えします！

例えば「今日はここから使うよ」というスタート地点と、だんだん減っていくメモリを書いた紙を用意し、買い物のたびに一緒にメモリを下げていきます。お子さんは「ピッとしたら、この線の分だけお金が減ったんだ」と視覚的に理解できるようになります。

「ピッ＝タダ」にならないために、親子でゆるく続けましょう

キャッシュレスは便利だからこそ、「お金を払っている感覚」が薄くなりがちです。残高メーターを使って「今日はここまで使ったね」「あとどれくらい残っているかな？」と声をかけることで、ゲーム感覚で楽しみながらお金の感覚が育っていきます。

キッズマネー講座やおこづかい教室でも、キャッシュレスのお話やおうちでの工夫の仕方をご紹介しています。親子で楽しく続けられる小さな工夫を、一緒に見つけていけたらと思っています🌈

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